O scoala fara teme?

http://www.digi24.ro/......ormanta+nu

Ce parere aveti despre afirmatia acelui psiholog american?
Mi se pare valid unde spune despre memorare, ca nu trebuie pus accent pe aceasta, insa eu parca tot sunt sceptic ca elevii sa stea acasa doar ca sa isi faca selfie-uri si sa stea la PC mai mult aiurea.

Consider ca temele traditionale nu sunt cele mai eficiente, dar niste teme trebuie sa existe, evident, in beneficiul elevului, nu prin o droaie de pagini de exercitii la mate facute in sila.
Trebuie sa se faca un exercitiu de reactualizare / amplificare a cunostintelor in mod constant pana la urma, iar temele asta fac.

Cred ca ar trebui o optimizare a modului in care se lucreaza acasa, dar nu sa nu se lucreze deloc, nu consider ca e okay. Bine, nici 7 ore scoala, 7 ore teme, clar nu.

Nu cred ca trebuie sa existe o scoala fara teme. Eu sunt eleva, si desi spun adeseori ca nu mai vreau teme, stiu de fapt ca fara acestea, in timpul liber nu mi as mai aduce aminte de scoala deloc. Temele sunt pentru a finaliza lectia respectiva, si pentru a-i aduce aminte elevului ca are obligatii. Si chiar de ar fi 7 ore scoala, 7 ore teme, nu inteleg care este problema, in ziua de astazi, copilul, in afara de mediul virtual nu mai cunoaste altceva. Eu, cand nu fac teme, logic, stau pe retelele de socializare, pentru ca daca ma duc pe strada sa ma joc cu copiii, ghici ce? Nu e nimeni. Stau pe facebook. Si, oricum, copiii nu isi fac temele deoarece stau pe facebook, deci solutia ar fi sa nu mai avem teme, ca sa stam linistiti pe facebook, nu?!

Tipul merge pe ideea că un elev trebuie să știe să folosească niște noțiuni pe care le poate găsi și singur pe net, fără să memoreze ca un robot, nu spune că elevii nu trebuie să primească teme și atât.
Asta merge dacă evaluarea se face prin proiecte, cum sunt cele menționate, care să îi facă pe elevi să caute informații, să-și folosească imaginația etc. La noi, temele sunt utile pentru că avem teste și examene unde se cere un nivel ridicat de exercițiu, iar acest exercițiu "cimentează" cumva metodele de abordare și rezolvare a unei cerințe.

Și pentru cei care susțineți cu vehemență că un copil stă doar pe facebook dacă n-are teme: dacă nimeni și nimic nu i-a stârnit interesul, ce ar putea face? alege și el o cale de a petrece timpul care nu necesită mult efort.

Modelul lui nu poate deveni unul universal. Nu se preteaza proiectele în grup peste tot și oricum și temele individuale au rostul lor, întrucât e mai bine să știi să te descurci și singur cât mai mult, pe când în echipă unul lucrează, trei joacă DOTA (ca să nu zic că stau pe FB), ori echipa poate fi formată doar din lepre care au oricum alte ocupații mai „interesante".

În esență, ba da, tipul vrea să nu mai aibă elevii teme, ci așa-zise proiecte, care nu sunt prea individuale. El promovează învățarea în grup, ceea ce oricum se întâmplă mai mult prin facultate.

Cam asta am spus și eu.
Oricum, nu-s adeptă a proiectelor la nivel de 1-4 (individuale sau în grup) pentru că nu ajungi nicăieri dacă înveți să spui 3 cuvinte într-o limbă, să calculezi arii sau alte lucruri pe care le poți uita în câteva zile.